الاضطرابات السلوكية لدى أطفال أسر المعتقلين الفلسطينيين في محافظة بيت لحم من وجهة نظر الأمهات |
| سهير الصباح*، لؤي زعول |
| saheerquds@hotmail.com |
| *قسم التربية وعلم النفس. كلية الآداب. جامعة القدس. أبو ديس. |
| تاريخ الاستلام : 29-09-2007 ، تاريخ الموافقة : 10-04-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة التعرف الى أهم مظاهر المشاكل السلوكية المنتشرة بين الأطفال من وجهة نظر الأمهات، وتحديد الفروق في المشاكل السلوكية لدى الأطفال تبعا للعمر، ومكان السكن، والجنس، والمستوى التعليمي للأم. تكونت عينة الدراسة من (201) أماً من أمهات أطفال أسر المعتقلين في محافظة بيت لحم، تم اختيارهن بطريقة العينة الطبقية العشوائية. وتمت معالجة البيانات إحصائيا عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار(ت) (T-test)، وتحليل التباين الأحادي (One – Way ANOVA)، واختبار توكي (Tukey)، ومعامل الارتباط بيرسون (Pearson Correlation). تم استخدام استبانة خاصة من إعداد الباحثين وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة االمشاكل السلوكية لدى أطفال أسر المعتقلين الفلسطينيين في محافظة بيت لحم من وجهة نظر الأمهات كانت متوسطة، حيث بلغت قيمة المتوسط الحسابي لأداء افراد العينة على اداة الدراسة (3.35). وان أهم مظاهر المشاكل السلوكية تمثلت في اضطرابات الخوف، بينما كان السلوك العدواني أقلها. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق في درجة الاضطرابات السلوكية تبعا لعمر الطفل وكانت لصالح الأطفال ذوي الأعمار(9.1– 12 سنة) على الدرجة الكلية. ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاضطرابات السلوكية تعزى لمتغيرالجنس، ومكان السكن، ومستوى دخل الأسرة، ومستوى تعليم الأم. |
|
 |
| النص الكامل |
الاثنين، 8 فبراير 2010
خطبة الجمعة وشروط نجاحها في ظل المتغيرات المعاصرة |
| ناصر الدين الشاعر |
| nasershaer@yahoo.com |
| قسم الفقه والتشريع. كلية الشريعة. جامعة النجاح الوطنية. نابلس. فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 30-09-2007 ، تاريخ الموافقة : 10-04-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يناقش هذا البحث الخطابَ الديني الذي تقدمه خطبةُ الجمعة، مُستقصياَ المواصفات الأساسية للخطبة كما وردت في المصادر الإسلامية، مقدمة لتحديد العناصر الجوهرية لنجاح الخطاب الديني في ظل التغيرات والأحداث التي عصفت بالمنطقة والعالم وعلى ضوء التطورات الهائلة التي جعلت العالم قريةً كونيةً مكشوفة الفضاء. وهو ما يحتم على الخطيب أن يكون أهلاً للمسئولية مثقفاً وغير معزولٍ عما يجري في موطنه وفي العالم وغير عاجز عن استخدام لغة العصر وأدواته حتى يمتلك القدرةَ على التأثير والتغيير والإسهام في تحقيق شروط النهضة والتقدم. وبالتأكيد، فإن الدراسة تعالج الواقعَ الحالي للخطباء بهدف تقييم هذا الواقع ووضع المقترحات العملية للنهوض بالخطاب الديني المنبري وتحديد أولوياته، خاصة في ظل التفرق والتشرذم الداخلي وفي ظل حالة التخلف الحضاري الذي تعاني منه بلادُ المسلمين في وقتٍ يَشهدُ فيه العالَمُ نهضةً واسعةً متعددةَ الأَوجُهِ والمجالات. |
|
|
| النص الكامل |
معوقات إعداد الجيل القرآني المتعلقة بالمعلم وطرق علاجها |
| جمال حشاش |
| jamal_hashash@yahoo.com |
| قسم الفقه والتشريع، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية. نابلس. فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 03-12-2007 ، تاريخ الموافقة : 10-04-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المعوقات التي يمكن ان تواجه المعلم في عملية إيجاد وإعداد جيل قراني قادر على حمل أمانة القرآن ونشر الإسلام، وبينت الدراسة بعد ذلك الحلول المقترحة لمواجهة هذه التحديات، لكي يكون معلمو التربية الإسلامية ومحفظو القران الكريم في المساجد على علم بهذه المعوقات وسبل مواجهتها. ومن المعلوم أن عناصر العملية التعليمية هي المعلم والطالب والمنهاج، وكل من هذه العناصر قد تواجهه بعض المعوقات، ولا بد لإنجاح العملية التعليمية من إيجاد الحلول المناسبة لإزالة هذه المعوقات وفي ضوء تلك النتائج اقترح الباحث بعض التوصيات للتغلب على هذه المعوقات. |
|
|
| النص الكامل |
تقييم برنامج تطوير الجودة في وزارة الصحة الفلسطينية |
| نهايه التلباني |
| nihaya45@hotmail.com |
| Department of Business Administration. Faculty of Economics and Administrative Sciences. Al-Azhar University. Gaza. Palestine |
| تاريخ الاستلام : 25-09-2007 ، تاريخ الموافقة : 27-02-2008 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
يهدف هذا البحث التحليلي إلى تقييم تجربة تطبيق برنامج تطوير الجودة في وزارة الصحة الفلسطينية من عام 2000- 2005 من خلال استخدام الأسلوب النظري والملاحظة بالمشاركة. توصل البحث إلى أن البعد الاستراتيجي اللازم لتطبيق نشاطات تطوير الجودة قد اخذ بعين الاعتبار حيث تم تحقيق غايات وأهداف برنامج تطوير الجودة في وزارة الصحة بشكل مرضي. أما البعد الثقافي فقد تم أخذه بعين الاعتبار من خلال التركيز على احتياجات المنتفع الداخلي والخارجي مع الأخذ بعين الاعتبار ضرورة التركيز على التعاون، العمل الجماعي، الانفتاح، والتعلم من الأخطاء. أما بالنسبة للبعد الفني، فقد تم توفير التدريب ونظم المعلومات الداعمة لتطوير القدرات في مجال التخطيط والإدارة. أخيرا تم اخذ البعد التنظيمي بعين الاعتبار من خلال توفير أدوات تساعد على التعلم. |
|
|
| النص الكامل |
جماليات المكان في ديوان |
| محمد أبو حميدة |
| s.hamaida@hotmail.com |
| قسم اللغة العربية. كلية الآداب والعلوم الإنسانية. جامعة الأزهر. غزة. فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 25-08-2007 ، تاريخ الموافقة : 13-01-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تتناول الدراسة جماليات المكان في ديوان "لا تعتذر عمَّا فعلت" للشاعر محمود درويش، مرتكزةً على ثلاثة محاور هي: علاقة الشاعر النفسية والوجدانية بالمكان، وجماليات الأماكن المغلقة، وجماليات الأماكن المفتوحة، وبيَّنت الدراسة، مستندةً على المنهج الأسلوبي والإحصائي، أن المكان يشكل عنصراً أساسياً في بناء القصيدة الدرويشية؛ يُوظِّفه الشاعر توظيفاً خاصاً، يعكس رؤيته الشعرية للواقع الإنساني بوجه عام، والفلسطيني بوجه خاص، الذي اُمْتُحِنَ في بيته وأرضه ووطنه، وعانى، ومازال يعاني، من الحرمان والاغتراب عنها. وكشفت الدراسة أيضا عن نوعين مختلفين من العلاقة بين الشاعر والأماكن التي ارتبط بها؛ فكانت علاقته بالأماكن الضيقة علاقة انتماء وتوحُّد وحنين، في حين اتسمت علاقته بالأماكن المفتوحة، في معظمها، بعدم الانتماء والنفور والخوف من المجهول. |
|
|
| النص الكامل |
دوافع المديرين للالتحاق بالعمل في الإدارة المدرسية في فلسطين |
| غسان الحلو |
| ghhilo@najah.edu |
| قسم أساليب التدريس. كلية العلوم التربوية. جامعة النجاح الوطنية. نابلس. فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 27-03-2007 ، تاريخ الموافقة : 23-01-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى إستقصاء دوافع المديرين للإلتحاق بالعمل في الإدارة المدرسية في مديريات محافظات شمال فلسطين في ضوء متغيرات النوع الإجتماعي، والمستوى التعليمي، وسنوات الخبرة في الإدارة المدرسية، ومستوى المدرسة، إضافة إلى تحديد درجة مساهمة مجالات الدوافع في تفسير التباين في الدرجة الكلية لهذه المجالات. ولتحقيق ذلك، أجريت الدراسة على عينة قوامها (140) مديراً ومديرة من مديري المدارس الأساسية والثانوية، وهي عينة تعادل ما نسبته (22%) من مجتمع الدراسة، حيث طبق عليها إستبانة قياس دوافع المديرين، والتي تكونت من (62) فقرة موزعة على مجالات الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لدوافع المديرين كانت بشكل عام عالية، حيث بلغت النسبة المئوية للإستجابة عليها إلى (74.4%)، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجالات الدوافع، حيث كان مجال الدافع المهني أعلى المجالات، بينما لم تكن الفروق دالة إحصائياُ تبعاً لمتغيرات النوع الإجتماعي، والمستوى التعليمي، ومستوى المدرسة، وسنوات الخبرة في الإدارة المدرسية، فيما عدا مجالي الدوافع المهنية والدوافع الإجتماعية، حيث كانت الفروق دالة إحصائياً عند مستوى (? = 0.05) ولصالح مستوى أصحاب سنوات الخبرة من (5-10) سنوات. كما أظهرت النتائج أن أكثر المجالات تفسيراً للتباين في الدرجة الكلية، كانت في مجال الدوافع الإجتماعية، حيث ساهم بما نسبته (71.4%) من الدرجة الكلية للقيمة التفسيرية للتباين، يليه مجال الدافع المهني، والذي ساهم بما نسبته (16%) من الدرجة الكلية للقيمة التفسيرية للتباين، وقد فسرت النتائج في ضوء نتائج الدراسات السابقة، وفي ضوء خصائص المديرين في ظل الظروف السياسية والإقتصادية الصعبة التي يعيشونها في فلسطين في الفترة الراهنة. |
|
|
| النص الكامل |
أثر تعلم بعض مهارات السباحة باستخدام الشبكة العنكبوتية على وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية نحوها |
| صادق الحايك*، كاشف زايد** |
| salhayek@ju.edu.jo |
| *قسم الاشراف والتدريس. كلية التربية الرياضية. الجامعة الأردنية. عمان. الأردن؛ **قسم التربية الرياضية. كلية التربية. جامعة السلطان قابوس. مسقط. عُمان. |
| تاريخ الاستلام : 15-05-2007 ، تاريخ الموافقة : 23-01-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى أثر تعلم بعض مهارات السباحة باستخدام الشبكة العنكبوتية (الانترنت) على وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية نحوها. وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعتين: الأولى تجريبية وتم تعليمها المهارات المقررة عن طريق شبكة الانترنت وذلك من خلال رجوع الطلبة إلى بعض المواقع المحددة مسبقا والمتضمنة صورا توضيحية ثابتة ومتحركة للمهارات قيد الدراسة، أما الثانية، فهي ضابطة وقد تم تعليمها المهارات المقررة من خلال البرنامج المعتاد الذي يُدرس في كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية. وقد أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى وجود فروق ذات دلالة بين وجهة نظر أفراد المجموعتين نحو استخدام الانترنت في التعلم لصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين تعلموا السباحة باستخدام الشبكة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهة نظر الطلبة ذوي الخبرة الحاسوبية السابقة والطلبة الذين لا خبرة حاسوبية سابقة لديهم، وبينت الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهة نظر الطلبة ذوي التحصيل المرتفع والطلبة ذوي التحصيل المنخفض. |
|
|
| النص الكامل |